"Una buena enseñanza de las ciencias estimula conductas como la observación, la indagación, la curiosidad, la creatividad, pero por sobre todo le ofrece al niño la oportunidad de experimentar con la incertidumbre y el asombro..." -Miguel Mancuso
Varias investigaciones demuestran que las ideas del niño sobre el mundo que lo rodea ocurren durante los primeros años de enseñanza, sin embargo si estás ideas no se guían a enfoques científicos es más posible que las dichas ideas se vuelvan acientificas y dificulten el aprendizaje en niveles de enseñanza superiores ya que tienen sentido para el niño por qué son el resultado de su pensamiento y razonamiento.
De otra forma, si el cambio es generado por el razonamiento del alumno, el encontrará una idea nueva y el aprendizaje será comprensivo.
La función de la escuela conociste en garantizar que las ideas del niño se desarrollen y se transformen gradualmente en otras más potentes y de utilidad general.
Por lo tanto enseñar ciencias en la educación inicial ayuda a desarrollar formas de descubrir las cosas, comprobar las ideas y utilizar las pruebas.
Las ciencias contribuyen a:
~ La comprensión del mundo que rodea a los niños.
~ Permiten desarrollar habilidades cognitivas.
~ Permiten desarrollar líneas de pensamiento propias del pensamiento científico.
~Desarrollo de actitudes intelectuales propias del quehacer científico.
~Desarrolla la capacidad de formularnos preguntas tales como: "Qué, Cómo y Por qué"
~ Fomenta mentes abiertas o el pensamiento flexible.
~Desarrolla un espíritu crítico.
Al enseñar ciencias en edades tempranas se están formando futuros ciudadanos capaces de actuar conscientemente en temas relacionados con el bienestar de la sociedad de la que forman parte.
Bibliografia
http://www.aulauruguay.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=6210&catid=386&Itemid=400092

No hay comentarios:
Publicar un comentario